Estudo comparativo dos textos Expositivo-explicativo e expositivo argumentativo

O Texto Expositivo-Explicativo é um tipo de texto que tem por objectivo principal a transmissão de conhecimentos a cerca de uma dada realidade, isto é, fazer-saber ou fazer-conhecer (fazer-perceber). É um texto que se caracteriza por fazer uma exposição e explicação de ideias, factos ou fenómenos.

Texto argumentativo é um texto elaborado com o objectivo de persuadir (convencer) o receptor a mudar de posição em relação a um determinado assunto e a aderir ao ponto de vista do emissor. É um texto em que se defende ou se refuta um ponto de vista (tese).

Organização textual

No texto expositivo-explicativo podemos identificar três momentos ou fases (correspondentes às partes do texto), a saber:

·        A fase do questionário ou exposição – que contém de forma explícita ou implícita uma questão que se vai responder ao longo do texto, ou simplesmente pela anunciação do tema/assunto/problema da exposição correspondente à introdução. Este objectivo concretiza-se através da designação, denominação, definição ou composição dos temas ou elementos;

·        A fase da resolução ou desenvolvimento – correspondente ao corpo explicativo ou desenvolvimento. Nele se apresenta os dados de forma sistemática, interligando-os

·        A fase da conclusão ou síntese – os momentos de conclusão não são tão necessários em todos os textos, mas havendo, ele devera decorrer do questionamento inicial e será apresentado sob a forma de apelo, persuasão ou recomendação a ser observada pelos interessados, modificando a sua atitude inicial.

Os textos expositivos-argumentativos apresentam habitualmente uma ordem mais ou menos fixa na disposição dos conteúdos:

a)    Introdução/ fase da exposição da tese – formulação das ideias que se vão defender (faz-se o enquadramento da tese);

b)   Desenvolvimento/ fase da argumentação – constituído por um conjunto de argumentos/ motivos em que se fundamenta a tese;

c)  Conclusão – é a síntese de todo o conjunto de argumentos apresentados.

Organização discursiva

No argumentativo

·        Tese – é uma proposição/ ideia que o autor do texto procura defender.

·        Os argumentos são as razões, as provas a que se recorre para a defesa de um pensamento/ opinião.

No expositivo podemos identificar três tipos de enunciados:

·  Enunciados Expositivos: contendo as informações com as quais o autor do texto pretende fazer saber, ou seja, transmitir os novos saberes;

·  Enunciados Explicativos: com os segmentos explicativos visando fazer compreender o que se transmite;

·   Enunciados Baliza ou metadiscursivos: com a finalidade de marcar as articulações do discurso, isto é, anunciar o que vai ser dito; resumir o que se disse, ou seja, estabelecer os nexos de ligação entre as diversas partes do texto.

Outras notas importantes:

No texto argumentativo usam-se predominantemente verbos na primeira pessoa, expressões que visam convencer; há em que a estrutura do texto explicativo é usada para apoiar o discurso argumentativo.

No texto expositivo-explicativo existe o apagamento do sujeito enunciador através do uso da passiva do “se” (ex: sabe-se que a escola é importante) como forma de garantir a objectividade.

O título de um texto expositivo-argumentativo, geralmente, é uma tese (uma frase que sintetiza a ideia principal desenvolvida no texto). Enquanto o título do texto expositivo-explicativo tem sido uma questão implícita ou explícita.

Funções da linguagem

No texto expositivo-explicativo predomina:

Função informativa de linguagem, usada para transmitir informações novas.

Função metalinguística, usada em seguimentos que visam explicar ou esclarecer o sentido de uma noção ou expressão anterior. 

No texto argumentativo há predominância da função apelativa da linguagem cujo objectivo é levar o receptor a aderir o ponto de vista do emissor.

Características linguísticas

Expositivo

·        O uso do presente do indicativo com o valor gnómico (atemporal);

·       Emprego da construção passiva como uma estratégia de impessoalizar o discurso científico.

·        Uso de um vocabulário especializado;

·        Utilização de títulos e subtítulos;

·        O recurso a sublinhados e itálicos para destacar palavras, expressões ou frases

·        Linguagem objectiva – clara, directa e precisa;

Argumentativo

Existem algumas formas discursivas de apoio à argumentação, ou seja, actos de fala argumentativos que garantem a interligação ao nível frásico:

·        Fórmulas introdutivas: comecemos por.../ o primeiro aspecto dirá respeito a.../ recordemo-nos de...;

·        Transições: passemos à presença de.../ consideremos o caso de.../antes de passar a...é preciso notar que...;

·        Enumeração: em primeiro lugar.../ em segundo lugar.../ antes de tudo.../ em seguida.../ por outro lado.../ tais como.../ por exemplo.../ a saber.../ tal é o caso de...;

·        Fórmulas conclusivas: por consequência.../ por isso.../ em suma.../ pode-se concluir que/ dizendo que.../ portanto.../ acreditamos que.../ estamos convictos de que...;

·        Expressões de reserva/ enunciados contrastivos: todavia.../ mas.../ contudo.../ no entanto.../ entretanto.../ porém...;

·        Fórmulas de insistência: não só...mas também.../  mesmo.../ com maior razão....

Vale ressaltar que tanto o texto expositivo-explcativo, como o expositivo-argumentativo são textos multiusos, científicos e/ou didáctico-pedagógicos.